Kolektyw ogólny
Wartość tych stwierdzeń, wynikających z badań i doświadczeń Makarenki dla potrzeb wychowania, polega na. Wyraźnym uświadomieniu wielkiej, dwoistej roli wychowawczej kolektywu podstawowego; przez który jedynie można bezpośrednio oddziaływać na każdą jednostkę i przez który jedynie jednostka może być wprowadzona do kolektywów ogólnych. W rezultacie Makarenko określa kolektyw wychowawczy jako główną formę procesu wychowania, a kolektyw podstawowy jako zasadnicze środowisko, w którym prowadzona jest - jak pisał - "obróbka" jednostki dla wyrobienia w niej takich cech charakteru i takiego typu postępowania, które potrzebne są społeczeństwu socjalistycznemu ,,...w epoce dyktatury proletariatu w okresie przekształcania się w społeczeństwo bezklasowe" (V-452/453). Dla uzyskania przez wychowanie właściwego postępowania jednostki - głosi Makarenko -- potrzebne są długotrwałe ćwiczenia, a salą gimnastyczną dla takich ćwiczeń powinien być właśnie kolektyw ogólny.
alveo akuna zioła ziola alveo zioła , rękawice robocze
Relacje społeczeństwa .